ASD begrüßt neue Handreichung
Der Allgemeine Schulleitungsverband Deutschlands (ASD) begrüßt die Veröffentlichung der neuen
Handreichung „Nachhaltigkeit leiten. Zukunftsorientierte Schulentwicklung mit dem Whole School Ap-
proach“. Die in Kooperation von Wissenschaft und Praxis unter Herausgeberschaft des Greenpeace
e.V. entstandene Publikation bietet Schulleitungen ein praxisnahes Werkzeug, um Schulen zu Lern-
und Erfahrungsräumen gesellschaftlicher Mitgestaltung zu entwickeln. Nachhaltigkeit wird dabei als
zentraler Bestandteil moderner Schulqualität verstanden.
Nachhaltigkeit als Kern guter Schule
„Die Rolle der Schulleitung hat sich stark verändert: Wir sind heute auch strategische Gestalterinnen
und Gestalter von Schulentwicklung“, betont Sven Winkler, Vorsitzender des ASD, im Vorwort. Großes
Potenzial liege im Whole School Approach, der nachhaltige Schulentwicklung als ganzheitlichen Pro-
zess begreife. Nachhaltigkeit werde so nicht zu einem Einzelthema, sondern zu einem Orientierungs-
rahmen für die gesamte Schule. Die Handreichung bietet hierfür sowohl Grundlagen als auch konkrete
Entwicklungswerkzeuge.
Eine aktuelle repräsentative Befragung unter Schulleitungen zeigt die Relevanz: 80 Prozent sehen
Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Aufgabe vieler oder aller Fächer so-
wie als Kernauftrag der Schulentwicklung (Holst et al., 2025). Die neue Handreichung unterstützt Schu-
len gezielt bei der Umsetzung dieses Anspruchs.
Praxisnahe Unterstützung
Die Publikation richtet sich insbesondere an Schulleitungen, ist aber für alle schulischen Akteure nutz-
bar. Sie stellt ein wissenschaftlich fundiertes, zugleich leicht zugängliches Instrumentarium bereit – mit
Methoden, Reflexionshilfen und praxisorientierten Werkzeugen zur systematischen, partizipativen
Verankerung von Nachhaltigkeit im Schulalltag. Schulen, die bereits erste Schritte unternommen ha-
ben, erhalten Orientierung; andere finden einen kompakten Einstieg.
Gute Rahmenbedingungen nötig
Der ASD begleitet und unterstützt diesen Entwicklungsprozess seit vielen Jahren u.a. durch aktive Mit-
arbeit in den BNE-Gremien der verschiedenen Ministerien. Gleichzeitig braucht nachhaltige Schulent-
wicklung verlässliche Rahmenbedingungen. Die nationale Schulleitungsbefragung zeigt: Mehr Ressour-
cen, Zeit und eine klare Priorisierung von Nachhaltigkeit durch Politik, Ministerien und Schulträger sind
essenziell, damit Schulen Nachhaltigkeit nicht nur als Ziel formulieren, sondern auch umsetzen können.
Gemeinsam Zukunft gestalten
Die Handreichung lädt Schulleitungen ein, gemeinsam mit ihrer Schulgemeinschaft neue Wege zu ge-
hen und nachhaltige Schulqualität aktiv zu gestalten. Der ASD empfiehlt, die Materialien aufzugreifen
und Impulse daraus in die tägliche Arbeit einfließen zu lassen; unter dem folgenden Link sind sie her-
unter zuladen https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/handreichung-schulleitungen .